为搭建教学交流与研讨平台，提高教育教学水平与质量。11月12日上午8点，由海洋学院教学管理部组织的浙江大学海洋学院2018年青年教师教学比赛在教学楼224教室举行，三十余名师生参加。参加比赛的13名选手6位来自海洋科学系，7位来自海洋工程系。比赛根据校赛要求，设置了12分钟教学展示环节和3分钟问答环节，教师主讲课程的教学内容及主要环节，包括教学设计（教学目的、教学思想和方法等）、课堂教学和教学总结，权重分别为15%、80%、5%。为保证比赛的公平、公正，本次比赛邀请到由赵西增、黄豪彩、王万成、张小玲、马忠俊等五位来自于不同专业和部门负责人组成教师专家评委团，邀请到陈凯浪等同学组成学生评委团，参赛选手也进行了互评。

（评委及选手合影） 

（青年教师教学竞赛评委团）

       经过激烈的角逐，最终夏乐章老师获得本次比赛一等奖。夏老师选取了港航专业的《结构力学》的绪论部分，通过“讲什么-学什么-怎么学-怎么考”的教学思路，将结构与力学的知识点通过世界著名桥梁设计的案例深入浅出地引出，教学思路清晰，教学重点突出，获得赛场阵阵掌声。

（夏乐章老师讲授《结构力学》）

           佟蒙蒙老师则运用南北极海洋生态例子对比和丰富的肢体语言把海洋生态学的抽象理论介绍的通俗易懂，启发学生思考，互动热烈，最终获得了二等奖。

    （佟蒙蒙老师讲授《海洋生态学》）

           王品美老师从海洋生物DNA的多样性引入，来介绍海洋微生物的多样性关系，生动地介绍了海洋微生物学的技术应用及实验方法。陈雪刚老师将深奥复杂的海底热液体系比作日常生活中的“吃火锅”，通俗易懂，惟妙惟肖，最终两位老师获得了本次比赛的三等奖。

（王品美老师讲授《海洋微生物学及实验》）

（陈雪刚老师讲授《海洋地质学》） 

            李莉老师思路严谨、旁征博引，演示了海岸工程设计潮位推算方法。李薇老师运用大量的国内河口案例，介绍了蜿蜒型河道特性及演化机理。司玉林老师以“机器鱼”作为切入点，展示了嵌入式系统的奥妙世界。丁婉婧老师以《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之萍”一诗展开了现代药理学研究方法的讲授。胡鹏老师教态幽默、思路新颖，从一次模拟复习课的角度对如何学习环境水力学进行了宏观介绍。梁旭老师以港珠澳大桥为例，开启了对钢筋混凝土结构基本原理的讲解。陈振维老师从船舶运动极端现象出发，介绍了船舶操纵性和耐波性知识系统中的参数横摇问题。郑道琼老师从有趣的生物发光现象入手，介绍了海洋微生物共生关系及调控机制。黄慧老师以人体眼睛接收光的运作机制介绍了海洋光学技术原理。以上参赛老师均获得本次比赛的优胜奖。

    本次竞赛是海洋学院开展的第二届青年教师教学竞赛，比赛过程精彩纷呈，参赛老师们都做了充足的准备，各具特色的教学设计和方法，向大家展示了海洋学院青年教师的风采。经评审团推荐由夏乐章、佟蒙蒙、王品美、陈雪刚等四位青年教师代表海洋学院参加12月份举办的浙江大学2018年青年教师教学比赛。

     （优胜奖获得者风采）

（文：张涛/图：虞佳茜）