课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的核心环节，为进一步推进海洋学院本科教学改革，提高课程教学质量，根据《浙江大学本科课程课堂教学质量评价实施办法》（浙大发教〔2009〕30号）文件精神，特修订本办法。
一、评价范围
评价范围包括所有海洋学院本科课程的课堂教学，不包括实习和毕业环节。
二、评价人员及权重
1.评价人员
参加本科课程课堂教学质量评价的评价人员由两部分组成：一是学生；二是同行及管理人员，包括院系主管教学领导、教学督导和教学管理人员。
2.权重
学生评价权重占60%（学生教务系统打分占比50%，课堂教学质量问卷占比10%），同行及管理人员评价权重占40%（院系主管教学领导占5%、教学督导占10%，教学管理人员占25%）。
三、评价结果及等级评定
评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，并按一定比例确定评价等级。课程 “优秀”比例为30%，“良好”比例为60%，“合格”比例为10%。综合评价分低于3.0的课程，其评价结果为“不合格”。
四、评价时间
1.学生评价在每学期期终考试前两周内进行。
2.同行及管理人员评价在每学期的课程考试结束后、新学期开学第一周结束前完成。
五、其它
本实施办法自2017-2018学年夏学期起执行，由海洋学院教学管理部负责解释。
学生对教师评价 | 课堂调查问卷 | 督导听课评价 | 教学配合响应度、公益事务积极性 | 领导打分 | 综合得分 |
根据春夏学期调查问卷学生打分，折算成5分制 | 根据春夏学期督导听课表，折算成5分制 | 反映教师对学院教学的总体积极性、贡献和效果方面，教师教学各方面配合和响应程度，参与公益性教学事务积极性打分。5分制 | 5分制 | ||
权重0.5 | 权重0.1 | 权重0.1 | 权重0.25 | 权重0.05 |
教学管理部
2018年5月